عضو شوید


نام کاربری
رمز عبور

:: فراموشی رمز عبور؟

عضویت سریع

نام کاربری
رمز عبور
تکرار رمز
ایمیل
کد تصویری
براي اطلاع از آپيدت شدن وبلاگ در خبرنامه وبلاگ عضو شويد تا جديدترين مطالب به ايميل شما ارسال شود



تاریخ : شنبه 30 آذر 1392
بازدید : 717
نویسنده : عراقی



:: برچسب‌ها: اردوی دانشگاه ,
تاریخ : شنبه 30 آذر 1392
بازدید : 792
نویسنده : عراقی



:: برچسب‌ها: اردوی دانشگاه ,
تاریخ : شنبه 30 آذر 1392
بازدید : 742
نویسنده : عراقی



:: برچسب‌ها: اردوی دانشگاه ,
تاریخ : شنبه 30 آذر 1392
بازدید : 673
نویسنده : عراقی



:: برچسب‌ها: اردوی دانشگاه ,
تاریخ : پنج شنبه 28 آذر 1392
بازدید : 593
نویسنده : عراقی

لینک دانلود آشنايي با كتابخانه و كتابداري

http://www.uplooder.net/cgi-bin/dl.cgi?key=0418d68fb24ac63a7c678255897549dd



:: موضوعات مرتبط: آشنایی با کتابداری و اصول کتابداری , ,
:: برچسب‌ها: آشنايي با كتابخانه و كتابداري5 ,
تاریخ : شنبه 16 آذر 1392
بازدید : 610
نویسنده : عراقی

لینک مطلبی درباره سج

http://www.uplooder.net/cgi-bin/dl.cgi?key=57ce1caa4f4450cdd9e00939cfa57742



:: موضوعات مرتبط: زبان عمومی , ,
تاریخ : شنبه 9 آذر 1392
بازدید : 941
نویسنده : عراقی

فصل اوّل :

اهمیت برنامه ریزی آموزشی و پرورشی . در این فصل برنامه ریزی را از دیدگاه های مختلف تعریف می کند یکی از جامع ترین تعریف های برنامه ریزی فراگردی است مداوم ، حساب شده و منطقی ، جهت دار و درونگر ، به منظور ارشاد و هدایت فعالیّتهای جمعی برای رسیدن به هدف مطلوب می باشد . همچنین آموزش و پرورش را نیز مورد برسی قرار داده وآن را به عنوان فعالیّتی مداوم ،جامع وبرای همه ،برای رشد و تکامل انسان ،غنای فرهنگ و تعالی جامعه تعریف می کند . ورابطه ی آن را توسعه ی اقتصادی فروابط اجتماعی بیان می کند و دیدگاه سیاست گزاران و متفکران اجتماعی رادر مورد مفید یا غیر مفید بودن آن بیان می کند .



:: موضوعات مرتبط: مقدمات برنامه ریزی آموزشی , ,
:: برچسب‌ها: برنامه ریزی آموزش و پرورش ,
تاریخ : شنبه 9 آذر 1392
بازدید : 1133
نویسنده : عراقی

کمیتی برنامه ریزی آموزش و پرورش  به مسایلی می پردازد که جنبه مقداری و شمارشی  دارند ، از قبیل  تعداد افراد مورد نیاز ، در سطوح مختلف دانش و مهارت و تخصص ، برای بخشهای مختلف تولید و خدمات  . تعدا افراد لازم التعلیم  در گروههای مختلف سنی . تعداد شاگردان در دوره های مختلف رسمی عمومی .   تعداد شاگردان در دوره های و رشته های مختلف تخصصی تحصیلات رسمی . تعداد شاگردان در برنامه های مختلف غیر رسمی . تعداد معلمان برای دوره ها ، رشته ها و برنامه های مختلف آموزشی . تعداد مدیران و کارکنان آموزشی . تعداد مدارس و مراکز و تاسیسات مختلف آموزشی . تجهیزات و وسایل آموزشی و ...



:: موضوعات مرتبط: مقدمات برنامه ریزی آموزشی , ,
:: برچسب‌ها: برنامه ریزی آموزش و پرورش ,
تاریخ : پنج شنبه 7 آذر 1392
بازدید : 631
نویسنده : عراقی

مبحث جدید انسان شناسی-آیا رویاها واقعا معنا دارند؟

در طول تاریخ فرهنگ­های مختلف روش­هایی برای تعبیر رویاها تدوین کرده­اند، در دوران مدرنتیه نیز رویکرد روان­تحلیلگری  در تعبیر رویا به طور برجسته­ای مورد توجه بود. اما امروزه، بسیاری از مردم تصور می­کنند این سوال دیگر کاربردی ندارد و رویاها فقط سیگنال­های تصادفی فرستاده شده از نواحی مختلف مغزی است که چیزی را نشان نمی­دهد و تعبیر رویا خرافات است.

محققان سال­ها از روش­های کیفی تحلیلی برای مطالعه محتوای رویاها استفاده کرده اند. یافته­های آن­ها نشان داده است رویا نه تنها نویزهای بی­معنا نیست بلکه سیگنال­های منسجم و پیچیده­ای هستند.



:: موضوعات مرتبط: انسان شناسی در اسلام , ,
:: برچسب‌ها: انسان شناسی ,
تاریخ : پنج شنبه 7 آذر 1392
بازدید : 847
نویسنده : عراقی

مقایسه‌ی کار یونگ و فروید

میزان ثبات سمبل‌ها در یونگ به دلیل اعتقاد به ناخودآگاه جمعی بیشتر از فروید است. یونگ هم معتقد است که نمی‌شود برای سمبل‌های رویا دیکشنری درست کرد و معنی سمبل به محتوای رویا ربط دارد هرچند که ممکن است به کل بی‌ربط به معنی آن در کتاب‌های سمبلیسم نباشد.



:: موضوعات مرتبط: انسان شناسی در اسلام , ,
:: برچسب‌ها: مقایسه‌ی کار یونگ و فروید ,

مدیریت دانشگاه آزاد شهر ری

مضوعات سایت تا چه حدی به شما کمک میکند

RSS

Powered By
loxblog.Com